講座人：Flavio Cunha

講座時(shí)間：14:00-15:30

講座日期：2018-11-16

地點(diǎn)：長(zhǎng)安校區(qū)文瀾樓B段一層會(huì)議廳

主辦單位：教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)研究所

講座內(nèi)容：

此次講座，Cunha教授將通過一套來自美國的調(diào)研數(shù)據(jù)來分享他的研究成果。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，Cunha教授發(fā)現(xiàn)兒童的認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力是由養(yǎng)育環(huán)境和父母在不同兒童發(fā)展階段的投資選擇決定的。Cunha教授還將在此次講座中分享一個(gè)評(píng)估兒童和學(xué)校人力資本干預(yù)項(xiàng)目的框架，這些干預(yù)項(xiàng)目的結(jié)果測(cè)度一致、統(tǒng)一，幫助認(rèn)識(shí)到同一類別的技能在不同任務(wù)中發(fā)揮的作用差異。Cunha教授的研究成果可作為確定如何有效地針對(duì)不同條件的父母和天賦的兒童制定相應(yīng)地弱勢(shì)群體政策的重要依據(jù)。并且這一成果在兒童早期階段發(fā)揮的作用大于兒童發(fā)展的后期階段，

講座人簡(jiǎn)介：

弗拉維奧·庫尼亞（Flavio Cunha）是萊斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他在芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位，曾任教于賓夕法尼亞大學(xué)。他的研究領(lǐng)域是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，關(guān)注于人力資本的形成過程。他最近被授予計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)協(xié)會(huì)的弗里希獎(jiǎng)，表彰他與James Heckman博士以及Susanne M. Schennach博士共同撰寫的《評(píng)估認(rèn)知和非認(rèn)知技能形成的技術(shù)》。在與世界銀行和巴西塞阿臘州合作的過程中，他開發(fā)、實(shí)施并評(píng)估了一項(xiàng)新的針對(duì)巴西偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)低收入家庭的家庭入戶項(xiàng)目。此外，在巴西國家衛(wèi)生研究所資助的一項(xiàng)研究中，他指出完善的育兒計(jì)劃可以通過提高兒童早期生長(zhǎng)環(huán)境的質(zhì)量來促進(jìn)人力資本的形成。