專家學(xué)者走基層
李森教授長期致力于基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革、鄉(xiāng)村教育、教師教育等方面的研究，經(jīng)常帶領(lǐng)團隊深入陜西西安市、延安市、榆林市、銅川市、安康市、商洛市，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，西藏靈芝市，四川德陽市、達州市，重慶永川區(qū)，以及海南?？谑?、儋州市、定安縣等多個地區(qū)，以“理論挖掘、深耕田野、跨界創(chuàng)新”為理念，立足基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，聚焦西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革、邊疆邊境地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、西部地區(qū)教師教育高質(zhì)量發(fā)展等核心議題開展大規(guī)模實地調(diào)研和深度政策理論研究，相關(guān)研究成果獲得了教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）一等獎、全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎等重要獎項，研究報告得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示并被有關(guān)部門采納，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育強國建設(shè)提出了合理化的建議，做出了實質(zhì)性貢獻。
邢向東教授依托陜西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地——陜西師大語言資源開發(fā)研究中心，帶領(lǐng)團隊連續(xù)十年在陜西省開展中國語言文化資源調(diào)查，完成多項“中國語言資源保護工程”重大項目，為陜西語言資源開發(fā)應(yīng)用和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承做出了重要貢獻。帶領(lǐng)研究生在甘肅甘州、涼州、民勤、永昌、臨夏、永靖、青海民和、貴德、循化等地開展方言調(diào)查，為西北方言研究培養(yǎng)人才，同時發(fā)表了多篇西北方言研究的高水平論文。
沙武田教授團隊作為大型歷史紀(jì)錄片《河西走廊》《中國》的學(xué)術(shù)顧問團隊，為國家文化建設(shè)作出一定的貢獻。該團隊多年來積極參與甘肅省委宣傳部、敦煌研究院、甘肅省文物局、甘肅省文物考古研究所等單位為推動國家“一帶一路”倡議而舉辦的各類文化活動，每年帶學(xué)生到敦煌、瓜州、酒泉、張掖、武威等河西走廊考察，和地方文物博物館機構(gòu)合作，針對性開展地方歷史文化的研究工作。同時該團隊作為“石窟寺考古青年論壇”的發(fā)起者，先后和敦煌研究院、龜茲研究院、龍門石窟研究院合作，為推動石窟寺考古研究工作作出重要的貢獻。
劉學(xué)智教授團隊從事《呂氏鄉(xiāng)約》研究十余年，帶領(lǐng)團隊先后多次赴藍田縣、山陽縣、濟寧市、渭南市等地進行調(diào)研，宣講，親自編纂《呂氏新鄉(xiāng)約》，并指導(dǎo)其在藍田縣進行推廣和實施，同時也在渭南市臨渭區(qū)建立實踐基地，有利地推進鄉(xiāng)村文明的建設(shè)，服務(wù)國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
方蘭教授多年來聚焦黃土高原地區(qū)水-能源-糧食協(xié)同發(fā)展與秦嶺綠色發(fā)展，致力于“綠水青山就是金山銀山”的實現(xiàn)路徑研究，帶領(lǐng)團隊在黃土高原地區(qū)的榆林市、秦嶺北麓的西安市、南水北調(diào)中線水源地的陜南三市進行了長期深入地跟蹤調(diào)研，她的研究成果得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示和國家部委采納，為黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展以及秦嶺生態(tài)保護提供了重要經(jīng)驗和貢獻。
科學(xué)技術(shù)處、社會科學(xué)處。
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社會科學(xué)類辦公室設(shè)在社會科學(xué)處成果管理科，聯(lián)系電話:029-85310622
