講座內(nèi)容：21世紀是生物學(xué)世紀，在諾貝爾化學(xué)獎這個自然科學(xué)的頂級獎項中有三分之一獎給了生物學(xué)?？梢哉f生物學(xué)往深了做是物理與化學(xué)；往系統(tǒng)了做是數(shù)學(xué)與計算機；往綜合了做是邏輯與哲學(xué)；往實用了做是醫(yī)藥與健康；那么這樣一個內(nèi)涵及其豐富的學(xué)科與藝術(shù)創(chuàng)作有什么關(guān)系呢？古今中外，無數(shù)事例證明——生物學(xué)是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。生物學(xué)是怎樣為音樂、繪畫這些我們常見的藝術(shù)形式提供了源源不斷的創(chuàng)作靈感？我們喜聞樂見的藝術(shù)形式又是如何反映了系統(tǒng)嚴謹?shù)纳锟茖W(xué)呢？讓我們共同跟隨李金鋼教授，走進通識教育的課堂，領(lǐng)略生物科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作的獨特魅力吧。