講座內容：講座以主講者從事歷史教育學研究五十余年的經歷，整體分析和反思新中國歷史教育發(fā)展過程及其重大事件，為青年教師專業(yè)成長提供經驗、方法和理論引導。目前，歷史教育和歷史課程改革不斷深化，需要從歷史發(fā)展的角度對改革背景、內容和價值取向作以深度理解和闡釋。主要從四個方面展開分析：一是從主講者自身經歷過的重大歷史教育事件，總結五十余年來我國歷史教育發(fā)展的基本脈絡和經驗得失；二是從歷史教育發(fā)展過程及其得失中概括特點和規(guī)律，分析問題和發(fā)展方向；三是結合主講者對國內外歷史教育發(fā)展的了解，分析歷史教育學發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，為歷史教育學研究和發(fā)展提供方向；四是以歷史教育實踐者和研究者的身份，分享面對課程改革、歷史教育改革中的選擇與堅守的經驗與智慧，為青年學子和教師提供成長建議。