講座人簡介： Jon R. Star教授是一位世界知名的教育心理學專家，就職于哈佛大學心理系。Star教授的研究領域主要集中于兒童青少年在初中和高中階段的數學學習（特別是代數）。Star教授目前的研究重點探討了兩方面內容：一是中學生數學能力發(fā)展的靈活性，例如解決數學問題的知識和能力、適應性選擇已知策略解決問題的能力等；二是如何對數學教學和課程進行干預以促進學生數學理解的發(fā)展。Star教授目前已在國際SCI/SSCI期刊發(fā)表論文百余篇，著作二十余部，并主持美國國家科學基金會等科研項目十余項。