邊境國門學?！凹t燭苗圃實踐育人團隊在云南金平開展大中小思政課一體化集體備課

“進校伊始，張新科老師的事跡就深深打動了我。希望在未來的求學和從教路上，我能像他一樣有‘十年飲冰，難涼熱血’的堅守?！?/span>9月初，在陜西師范大學文學院開學典禮上，國家本研銜接公費師范生迪拉熱·阿布來提動情地說。她向往著6年后學成回到新疆，為邊疆教育發(fā)展貢獻自己的力量。

習近平總書記在全國教育大會上指出，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺寫人生。建校80年來，一代代陜西師大人以實際行動踐行著教育家精神，累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生50余萬人，其中近30萬人服務于西部基礎教育事業(yè)。是怎樣一種力量，指引著他們做出相同的選擇，甘于扎根西部默默奉獻？

如何發(fā)揮榜樣的力量

花白的頭發(fā)、消瘦的面容，有些憔悴，這是記者見到陜西師大文學院教授張新科的第一印象。原來，2019年和2020年，他因重病做了兩次大手術。

張新科養(yǎng)病之余，筆耕不輟，出版了《〈史記〉文學經(jīng)典的建構(gòu)之路》，完成了國家社科基金重大招標項目“中外《史記》文學研究資料整理與研究”，將《史記》研究不斷推向新高度。

2023年，張新科被陜西省委教育工委樹立為全省教育系統(tǒng)先進典型。一年來，他的事跡被一場場報告會、座談會、班會傳遞到全省大中小幼學校，榜樣的力量不停地感染鼓舞著師生們。

平日里，陜西師大正是用一個個踐行教育家精神的榜樣，引領全校師生堅定理想信念、提升學識學養(yǎng)。

2021年教師節(jié)，陜西師大面向校內(nèi)教師和校友設立最高榮譽“西部紅燭兩代師表獎”，表彰獎勵忠誠于黨的教育事業(yè)、師德師風高尚、教書育人成效顯著的好老師?！拔蚁Ｍ嗪⒆幼叱龃笊?，得到更全面的發(fā)展，擁有更美好的未來?！笔讓毛@獎者、陜西師大1979級校友、全國模范教師仰孝升說。

仰孝升近40年扎根陜西山陽中學，把上千個山里孩子送進高等學府，2010年被評為陜西師大“杰出校友”。多年來，學校有很多這樣奮進在西部基礎教育一線的校友們?nèi)脒x其中——

全國教育教研優(yōu)秀教師敬鰻力戍守天山33年，讓教育之花盛開在祖國邊疆；青海省果洛州瑪沁縣杰出校長趙海龍扎根海拔4000多米的高原，守護孩子們的上學夢；全國模范教師張永宏奮力引領寧夏基礎教育改革創(chuàng)新，促進學生全面發(fā)展、個性成長……這些校友的先進事跡都成為陜西師大用以激勵師生的寶貴精神財富。

如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

在云南省臨滄市第一中學，19名陜西師大畢業(yè)生為服務引領邊疆基礎教育接續(xù)奮斗；在青海省三江源民族中學，近60名陜西師大畢業(yè)生為民族教育事業(yè)發(fā)展扎根奉獻；在西藏日喀則，150余名陜西師大畢業(yè)生在基礎教育一線躬耕不輟……

2007年以來，陜西師大共招收國家公費師范生38700余名，位列部屬師范大學之首，其中西部生源占比70%。2021年至今，學校又面向中西部22個省份招收2100名“國家優(yōu)師專項”師范生，他們將成為振興832個脫貧縣和中西部邊境縣基礎教育的生力軍和先遣隊。

如何讓師范生在西部基礎教育戰(zhàn)線“下得去、留得住、干得好”？“學校扎實推進師范教育改革，探索構(gòu)建‘精神鑄魂、專業(yè)筑基、素養(yǎng)培根、平臺支撐’的培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)‘學識扎實、情懷深厚、靈魂高貴’的卓越教師和未來教育家，助力西部基礎教育高質(zhì)量發(fā)展?！标兾鲙煷笮ｉL游旭群說。

從課內(nèi)到課外、從線下到線上，幾年來陜西師大用活用好陜西豐富的紅色資源，打造了一系列入腦入心的特色思政課程群，用黨的光輝歷史和創(chuàng)新理論為未來教師培根鑄魂。同時，“紅燭”校史館，師德活動月、“西部紅燭”師德講壇等活動，也引導著他們在薪火賡續(xù)中堅定從教理想。

自2015年起，學校每年選拔420余名優(yōu)秀公費師范生組建13個“卓越教師實驗班”，聘請知名中學、教研機構(gòu)和教育行政部門的優(yōu)秀教育工作者擔任兼職教師，并建立“國內(nèi)+國外”名校游學機制，為培養(yǎng)未來“四有”好老師培土固基。

陜西師大至今已舉辦15屆“紅燭杯”師范生教育教學能力大賽。以賽促學、以賽促教，師范生在板書測試、即席演講、教學設計、說課、模擬授課等比賽環(huán)節(jié)中不斷提升著教育教學能力。

“人文師大，不僅提升了我們的綜合素養(yǎng)，更涵育著我們的師者情懷?！眲倓傋呱先咧v臺的公費師范生周宇亮深有體會。四年間，毛筆手寫錄取通知書，秦風詩社、弈林棋友社等傳統(tǒng)文化類社團，皮影、秦腔等特色文化課程，和風細雨般滋養(yǎng)著未來教師們。

“只有不斷提升自我，才能更好地服務西部基礎教育教學和研究。”2023年開學季，新生中迎來了一位“老生”，她就是全國最美教師、陜西師大公費師范畢業(yè)生張莎莎。時隔11年，她以教育博士的身份再次來母校“回爐重造”。讀博期間，她將迎來“前沿理論學習+專業(yè)能力實訓+教學實踐反思”的重重挑戰(zhàn)。

在國家?guī)煼督逃咧С窒拢?/span>陜西師大逐步形成國家公費師范和國家優(yōu)師計劃為主體，普通師范和地方委培師范為補充的師范教育體系，實現(xiàn)了師范生本碩博一體化和職前職后教育一體化培育。陜西師大探索構(gòu)建形成的師范教育模式，效果顯著，在全國交流推廣，并不斷被學習借鑒。

如何多維服務西部基礎教育發(fā)展

建設“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”、牽頭成立“西部師范大學教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟”，與陜西省教育廳聯(lián)合建成陜西教師發(fā)展研究院……近年來，在探索教師專業(yè)化發(fā)展新范式的路上，陜西師大步履不停。

對口支援西部高校、共建教師教育創(chuàng)新試驗區(qū)、發(fā)展遠程教育共享、開展教育精準幫扶、拓寬教師專業(yè)能力培訓、實施師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃……陜西師大立足優(yōu)勢，不斷推進西部教育向著優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

如何在師范生培養(yǎng)、教師職后培訓、教育資源共享等方面持續(xù)加強校地合作，解決西部基礎教育發(fā)展中的實際問題？從2021年開始，陜西師大持續(xù)開展服務對接西部基礎教育“百校行”調(diào)研活動，調(diào)研組三年累計行程15萬余公里，寫下服務西部基礎教育的生動注腳。

“多元化的培訓課程既讓我們提升了職業(yè)能力與專業(yè)水平，又開闊了視野、堅定了做邊境教育守望者的決心。”西藏阿里地區(qū)日土縣日松鄉(xiāng)小學校長扎西頓珠說。2023年以來，陜西師大舉辦邊境國門學校校長公益培訓，組織邊境國門學校“紅燭苗圃”實踐育人活動，開展跨越千里的“國門握手”，成立西部基礎教育發(fā)展共同體（邊境國門學校發(fā)展聯(lián)合體），奮力寫好邊境教育“點睛之筆”。

今年，學校還有60余名公費師范生和優(yōu)師計劃師范生分赴西藏、云南、新疆等地的9所邊境國門學校開展教育實習實踐，6名學生前往云南金平、廣西東興的兩個邊境國門學校支教一年。

“陜西師大將深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，始終堅守教師教育主責主業(yè)，做弘揚教育家精神的排頭兵，用師范人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升更好助力教育公共服務的普惠性、可及性和便捷性，為促進西部地區(qū)基礎教育高質(zhì)量均衡發(fā)展、為教育強國建設提供有力支撐。”陜西師大黨委書記李曉兵說。