2023年7月，陜西師范大學(xué)首個邊境國門學(xué)?！凹t燭苗圃”在云南省金平苗族瑤族傣族自治縣掛牌?！啊t燭苗圃’實踐育人項目以堅定師范生教育報國信念和提升邊疆地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量為重點，旨在探索構(gòu)建鑄魂育人新路徑、校地協(xié)同新機制、服務(wù)邊疆邊境地區(qū)教育發(fā)展新載體，努力開創(chuàng)學(xué)校教師教育‘在西部畫龍、在邊疆邊境點睛’的富有特色的工作格局，為培養(yǎng)黨和人民滿意的‘四有’好老師、建設(shè)教育強國特別是推動西部教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。”陜西師范大學(xué)黨委書記李忠軍介紹。

為著力打造邊境國門學(xué)校“紅燭苗圃”實踐育人項目品牌，2023年暑期，陜西師范大學(xué)組織首批10個學(xué)院的部分師生深入云南、新疆、西藏、廣西、內(nèi)蒙古等五?。▍^(qū)）的10個邊境縣（旗），開展各類交流實踐活動372場，覆蓋邊境地區(qū)4300余名各族學(xué)生，輻射國門學(xué)校師生8740余人次。

寫好“點睛之筆”，關(guān)鍵在于精準(zhǔn)有效。陜西師范大學(xué)加強頂層設(shè)計，會同當(dāng)?shù)亟逃块T構(gòu)建了以青少年交流成長營、教師教育培訓(xùn)、大手拉小手現(xiàn)場研學(xué)為主體的“1+1+1”實踐交流體系，為10個邊境縣（旗）的師生帶去量身定制的滿滿干貨。在新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿克陶縣玉麥鎮(zhèn)庫爾巴格村小學(xué)，實踐團隊在傳統(tǒng)文化課堂上指導(dǎo)小朋友繪制“石榴情深”民族團結(jié)主題畫作、練習(xí)“五步拳”“抱拳禮”傳統(tǒng)招式、描摹書法作品等，增強文化自信。

“我學(xué)到了很多新奇的東西，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，將來我也要當(dāng)一名老師回來建設(shè)家鄉(xiāng)?！鼻嗌倌杲涣鞒砷L營志愿者帶來的虹吸現(xiàn)象探究、3D全息投影、電磁小火車、AI互動等有趣的科普體驗，在云南省紅河哈尼族彝族自治州金平苗族瑤族傣族自治縣金河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生段昌貴心中播下了探索求真的種子。

授人以魚不如授人以漁，陜西師范大學(xué)整合多方優(yōu)質(zhì)資源，面向邊境教師開展培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了源頭活水。在西藏自治區(qū)林芝市朗縣，陜西師范大學(xué)開展骨干教師成長發(fā)展專題培訓(xùn)，以“提升國家通用語言文字能力的途徑與方法”為題，從提高寫作能力、發(fā)展口語表達能力、增強聽力與溝通能力以及如何使用創(chuàng)新教育方法等方面進行了詳細講解。在云南省紅河哈尼族彝族自治州金平苗族瑤族傣族自治縣，陜西師范大學(xué)開展大中小思政課一體化集體備課和點評指導(dǎo)，并在河口瑤族自治縣開展心理健康教育、教學(xué)項目申報等方面的專題培訓(xùn)。

教育大計，教師為本。近年來，陜西師范大學(xué)持續(xù)面向邊境邊疆地區(qū)中小學(xué)幼兒園骨干教師、校（園）長、教育行政部門管理者，實施名師名校長名班主任示范性培訓(xùn)、國家統(tǒng)編三科教材專項培訓(xùn)、國家安全教育專題培訓(xùn)等項目，近三年培訓(xùn)邊境教師978人。目前，陜西師范大學(xué)2024年邊境縣國門學(xué)校公益教育培訓(xùn)項目已啟動，將以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以加強國家安全教育為重點，面向內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、廣西、云南、西藏、新疆的邊境縣國門學(xué)校校長，采用“理論學(xué)習(xí)4天+探究式學(xué)習(xí)3天+名校訪學(xué)3天+返崗實踐60天”的方式開展專項能力提升培訓(xùn)。

寒假伊始，陜西師范大學(xué)又開展了百名學(xué)生黨員結(jié)對百名邊境國門學(xué)校學(xué)生專項實踐活動，組織169名優(yōu)秀學(xué)生黨員與5個邊境縣國門學(xué)校169名小學(xué)生結(jié)成幫扶交流對子，通過搭建“紅燭苗圃智慧教育學(xué)堂”云端平臺，大、小學(xué)生在線上同臺開展“云學(xué)習(xí)”“云游覽”“云書信”等各項活動410余場次，線上課堂服務(wù)時長達760余小時。

跨越千里，觸摸祖國最遙遠的山海，陜西師范大學(xué)師生幫助邊疆的孩子樹立起心懷家國、奮發(fā)圖強的信念，同時也收獲了淬煉青春、砥礪前行的力量?！按笫掷∈郑鹆司筒粫俜畔?。陜西師范大學(xué)將繼續(xù)以積極的姿態(tài)、創(chuàng)新的思維和多樣的參與形式加入到邊境地區(qū)教育事業(yè)中去，為提高邊疆邊境教育水平、培養(yǎng)更多沿邊建設(shè)人才作出更大貢獻?！标兾鲙煼洞髮W(xué)校長游旭群表示。 （原載《光明日報》2024年02月21日 08版）